二年级日记怎么写才好

今天蜕变学习网小编整理了二年级日记怎么写才好，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

1、今天，我和妈妈一起去新马路散步。我们边走边看，见了一棵棵小树，小树的叶子长得碧绿碧绿的，可茂盛了。

2、我们班的班主任叫林梅，她衣着朴素而整洁，一双大眼睛炯炯有神。她是个和善又严厉的老师。课堂上我们认真听课，积极发言，她就会很高兴，她说，只要敢举手发言，答错了也没关系。有些同学做作业不认真，她就变得很严厉，不仅批评他们，而且还要罚做三遍。林老师教学方法好，也很有耐心。她很会发挥同学的特长，我们有不懂的地方，问她好几遍她也不烦。她说，有问题就要多问，不懂不问，老师不喜欢。上学快两年了，林老师教我认字，教我写字，教我发挥自己的特长，我从心里感谢她！

3、傍晚，我、弟弟和妈妈一起去散步。

太阳公公已经回家了。天边升起了一片晚霞。晚霞非常美丽，给连绵起伏的西山穿上了一件礼服。

晚霞的颜色变化多端，一会儿变红，一会儿变黄，宛如桃树开了花、结了果子一般诱人。它的形状也很特别。有的像清澈的小河，有的像张牙舞爪的龙，有的像端午节人们赛龙舟，还有的像一位美丽的公主在天边散步，多么优雅呀！

其实，那晚霞并不是小河、龙、龙舟、公主，而是我幼稚的幻想。但我仍然觉得晚霞是美丽的。

4、前几天，我在学校捉了几只蜗牛。我把它们放在盒子里养。它们都有一双细细的小眼睛，头上长着两根触角。你用手一碰触角，它就会很灵敏地缩回去。蜗牛身体粘糊糊的，身上背着一个硬硬的壳，这个壳是蜗牛的家。小蜗牛最爱吃树叶和蔬菜了，我给它们放了几片菜叶，不到一会儿它们就一大半了。

日记怎么写二年级格式

二年级的孩子怎么写日记？

首先我们要明白为什么要二年级的孩子写日记？

1、是为了提高孩子“写”的能力；

这个能力包括写字、组词、造句。只有从小每天写，到了高年级写起作文来才能不那么难过。要知道，小学高年级写作文最大的一个难处就是“词穷”，主要原因就是小时候写得太少了。

通过写日记，孩子对字、词的使用会越来越熟悉。

2、是为了让孩子养成记录生活的习惯；

教育专家一直强调，最好的学习来源于生活。前苏联教育家苏霍姆林斯基也一直强调要养成孩子观察的习惯。通过记录生活的点滴，孩子们对这个世界会有更深入的了解。

我孩子小的时候有一段时间就是每天观察豆子发豆芽的情况，并写到日记里。我小的时候还观察过母鸡孵小鸡，那个时间长，不但培养了我观察的习惯，磨炼了我的毅力和耐力。很多时候我都想放弃了，但想到前几天日记都写了，不继续写下去前面就白写了。到现在我都能记住我当时实在无话可写，就写“今天母鸡的脸更红了，小鸡很快就能出来了”，现在回头看，我自己都笑得不行。

二年级的孩子认识的字不多，所以，我们的要求是：

1、要有时间：年、月、日，周几。记录时间是很重要的，孩子的拖延症跟孩子对时间不敏感是有关系的。我自己小时候写日记是要记录几点钟写的。那时没有电子钟表，为了数出正确的时间，着实让我难过。

2、要能准确记录天气情况，如：晴、阵雨、阴转小雨。不要只有“晴”跟“雨”两种天气。如果一天中天气变化多样，最好能记录清楚。

3、要有一句完整的话：谁、什么时候、做了什么。“我下午做了数学”、“我晚上扫了地”是我小时候日记里出现最多的话。

4、不要有错别字。不会写的的字可以用拼音代替。

5、字迹要工整，笔画要正确。

6、注意标点符号和空格的使用。这个对孩子来说比较困难。

7、允许摘录。比如看到报纸上的一句话觉得很好的，可以抄下来。

朋友们还有什么补充的吗？欢迎留言讨论。感谢阅读！

二年级日记怎么写35左右

8月21日阴

转眼之间，暑假竟然只剩下十天不到。我觉得有点可惜。因为我在这个暑假并没有完成什么令我永远难忘的事情，暑假过得太无趣了。可是，转眼想想，明天，将来，未来，这是多么美好的词语啊，我为何非要拘泥一个昨天呢？