2024高考新政策福建 2024年高考改革政策

更新时间：2024-03-06 02:40:09 蜕变学习网

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今天蜕变学习网小编整理了2024高考新政策福建 2024年高考改革政策相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

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本文目录一览：

1、2024福建高考报名时间
2、2024年高考改革政策
3、2024年福建高考报名时间

2024福建高考报名时间

2024福建高考报名时间介绍如下：

2024福建高考报名时间是2023年10月25日至30日。

2024年福建省普通高考科类分为物理科目组普通类、历史科目组普通类、物理科目组艺术类、历史科目组艺术类、物理科目组体育类、历史科目组体育类6个报考类别，报考人员报名时只能从中选择1类。2024年艺术类专业省级统考分为音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类7个专业类别。

其中，音乐类分音乐表演类和音乐教育类；表（导）演类分戏剧影视表演类、服装表演类和戏剧影视导演类；戏曲类分音乐表演（戏曲音乐）类、作曲与作曲技术理论（戏曲音乐）类、表演（戏曲表演）类和戏剧影视导演（戏曲导演）类。报考艺术类的考生，可兼报多个类别。

2024年福建省普通高考科目实行“3+1+2”模式，由全国统一高考科目和福建省普通高中学业水平选择性考试科目组成。全国统一高考科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语6个语种）3门。

其中，外语科目选考英语或日语的考生，拟报考高校外语专业的应参加全省统一组织的外语口试，具体安排由福建省教育考试院另行通知。选择性考试科目由考生在物理、历史2门中选择1门，在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。艺术类、体育类考生须参加专业省级统考，具体安排由福建省教育考试院另行通知。

音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类6个专业类别由福建省组织省级统考。戏曲类考试内容、考试形式、收费标准按照教育部有关规定执行。艺术类的考生如需参加招生院校组织的艺术类专业校考，须先取得相应类别、相应层次的省级统考合格证。

2024年高考改革政策

大幅减少、严格控制考试加分项目；探索完善边疆民族特困地区加分政策。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目（包括足球、篮球、排球项目等）范围内，确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校，以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排高水平运动队招生。建立完善招生高校和项目准入退出机制，原则上连续三届奥运会、世界大学生运动会没有学生参赛的项目，不再安排高水平运动队招生。
二是严格报考条件和资格审核。从2024年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。从2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。各地体育部门要加强对运动员技术等级证书的发放和管理。有关高校要加强对考生运动员技术等级证书的核验。对发现疑似有问题的证书，要商请相关体育部门予以进一步核查。
三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。
四是提高文化成绩要求。2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线；其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，允许高校探索建立文化课成绩破格录取机制。
五是完善招生录取机制。2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。
法律依据
《*中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》规定（四十二）深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。