初中语文阅读答题技巧-概括文章主旨-

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    考生遇到概括文章主旨这类题型，是需要结合文章中心思想和作者所要表达的感情来加以分析，这类题型是必考题型，学生在平时测试时遇到的概率很大。初中语文作文概括文章主旨常考题型：（1）请用一句话概括这篇文章的故事内容；（2）文章表达了什么（中心思想）。
    一、分析文章的标题。标题是透视文章内容的窗口，通过它可以感知文章的主旨。留心议论文的标题更为重要，有的议论文，标题可能是全文的论点或是全文议论的中心内容，分析其标题，对归纳主旨有着不可忽视的作用。
    二、注意文章的开篇。开篇和文章的主旨有很密切的关系。记叙类文章的开篇，或议论阐述，或写景铺垫，或直抒胸臆，无不与主旨密切相关。如《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”不难看出，文章开篇点题，提到难忘父亲的“背影”、思念父亲的主旨跃然纸上。
    三、重视文中的议论和抒情。记叙类文章中的议论和抒情，或揭示材料所蕴涵的深刻思想意义，或明确表达作者内心的某种想法。
    四、留意文章的结尾。分析文章的结尾，能为正确归纳文章的中心寻出一条途径。如《故乡》的结尾：“这（指希望）正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”很明显，小说的主旨——“有了希望并坚定不移地沿着希望之路迅跑，就会迎来新生活”，已蕴涵在结尾的文句中了。
    五、抓准文眼
    文眼是文章中最精彩传神的词语或句子，也是作者思想感情的凝聚点。抓准文眼，就等于抓住了文章的主旨。如《谁是最可爱的人》第二段：“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”这段文字作为文眼，分别与题目和文章尾句关照呼应，体现了文章的主旨。
    七、综合层意，概括归纳。给文章划分层次，概括出层次大意，再将各层次意思进行综合，是归纳主旨的好办法。
    八、根据文体特点，确定概括主旨的着眼点。不同体裁的文章，有不同的概括主旨的语言形式。归纳小说的主旨，应看其塑造了什么形象，从而看作品歌颂、抨击了什么，或给人以什么样的启示，号召人们做什么；归纳记叙文的主旨，应看其写了什么人，记了什么事，赞扬了什么精神或否定了什么样的人格；归纳散文的主旨，应看其描写了什么景物，流露了什么样的感情或阐发了什么哲理；归纳议论文的主旨，应看其赞成什么，反对什么，阐明了什么观点；归纳说明文的主旨，应看其说明了人、事、物什么特征，对我们的学习、生活和工作有什么帮助。
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