今天蜕变学习网小编整理了小学三年级周记怎么写，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
小学三年级周记的写法如下： 1.在现实生活中，我想你们一定看过一些科幻片，在科幻片中有一些神奇的东西，像：会飞的车，会走路的笔，会唱歌的桌子在我们的未来生活中，一定有许多出乎意料的东西，这其中会包括我发明的书包――功能极多的书包。 它的外形很漂亮，上面有许许多多的花纹：有花、草、树、鸟，栩栩如生。
并且还有一双隐形的翅膀，如果你背累了，只要你说一声：“书包，书包，我累了，下来自己飞一会儿吧。
”书包就会立即离开你的背，自己去飞了。 它还会说话，如果你很郁闷的话，只要一声：“书包、书包，我太郁闷了，陪我说会话吧。”书包就会迅速地把嘴巴张开和你说话了。 它还会散发出各种各样的香味儿，只要你说一声：“书包，快点儿散出香味儿吧。
”然后它就会问你：“主人，要什么香味儿啊。”你只要给它说一声你想要什么香味儿，它就会散发出什么香味啊。 我这种书包是一定会出现的，只要动一动我们的大脑和我们的小手，未来这种书包就会出现在大家眼前。
2.早晨，未来的书包会播放可以叫醒你的歌，把你从睡梦中叫醒，你就开始了一天的学习生活。未来的书包里如果没有装好你所需要的书和文具时，就会一边闪着红灯，一边叫着：“没装，没装”。 当你背起未来的书包去上学时，它就会播放你喜欢的歌让你的心情变得愉快。
如果你觉得未来的书包背起来很重时，你只需要按一个收缩按钮，未来的书包会将书收缩，让你觉得轻松。 未来的书包还有“观察眼”。如果你上课不认真，下课就会马上和你爸爸妈妈告状，未来的书包会监督你把家庭作业完成。
三年级周记怎么写？三年级周记的写作方法：家长带着孩子一起回想本周所发生的事情，把主要的有意义的事件说一说，并引导孩子说说对这几件事的看法，或者是经过这几件事学到了什么，最后挑一两件主要的写一写。需要注意的是：事情的过程叙述不要写的过多，简明扼要即可，重要的是谈感受，谈收获，今后应该怎么做。
家长需耐心引导，多鼓励，多谈心。
切忌批评，讽刺，挖苦，责怪孩子。平时应多引导孩子注意观察生活中的点点滴滴，无论是作文、日记、周记，都来源于生活。
三年级周记怎么写三年级周记示例如下; 今天，我很早就起床了，因为我们今天要补办这个迟到的六一。起因是，山上的一把大火，那场恐怖的大火，吞噬了美丽的仙姑顶，还让我们威海市浓烟滚滚。
我兴高采烈地来到了学校，班上吵吵嚷嚷的，让我最有印象的是面点展示。
刚开始，我大概浏览了一遍，各式各样的，有香脆可口的饼干，有好似棉花的蛋糕，还有五彩缤纷的面饼，总之，都各有千秋。大家品尝的时候，你尝我的，我尝你的，这个当然是礼尚往来。不过，还有一些同学时时刻刻想着老师，一个接一个的把吃的往老师嘴里塞。教室里更加热闹起来。
接下来，就是同学们表演小品的时候了。我最喜欢任柳伊伊和鲁佳慧表演的《满腹经纶》让我们捧怀大笑，因为它传播的是阳光正能量，再加上她们俩本身口才就很好。我感觉，她们长大以后口才会更好。
今年的六一儿童节，虽然迟到了，但是我过得比前几年更有意义，到现在想起来更是回味无穷。三年级周记作文二这一周，最让我记忆犹新的就是探寻蚂蚁的奥秘。周三下午放学回家，我在院子里发现了一个蚂蚁洞，好奇心驱使着我，我拿了一些很小的面包渣，放在蚂蚁洞的周围。
过了一阵子，我见几只蚂蚁出洞了，像是闻到了空气中的面包味。有一只蚂蚁回洞了，应该是去请帮手的吧!剩下的几只蚂蚁a沿着气味，找到了面包渣。这几只蚂蚁试图将它搬起，它们失败了。
帮手找来了，他们一起将面包渣搬起，准备回洞了，在上坡的时候，一只蚂蚁不幸跌了下去，我以为它死了。可它并没有死，又朝墙上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，为什么又死而复生了呢？为了找到这个答案，我翻阅了许多书，终于在《十万个为什么》中找到了答案。原来蚂蚁在下落时，六条足在剧烈划动，使身子保持平衡，这样一来，蚂蚁就摔不死了。一只小小的蚂蚁点燃了我一颗探索动物界奥秘的心。
三年级周记作文三星期天，是我们小朋友们期盼已久的国际六一儿童节。虽然，“5·29”山林大火给我们的生活带来了不少烦恼，但在*叔叔和全市各界爱心人士的大力帮助支持下，我们还是度过了一个欢快而美好的儿童节。下午，我参加了乒乓球训练，获得了一个意想不到的惊喜。我的“小宇宙”终于爆发了！常规训练中，我与助理教练开展“正反手”对攻，居然打出51个回合，创下本次学员班的最高纪录；学员对抗中，我们进行循环对抗赛，居然各路“高手”纷纷被我斩于马下，实现了我近期的训练目标；师生对抗中，我心里暗暗想，今天创了纪录，挑战了所有学员，我会不会也能击败老师呢？比赛正式开始！老师发出了一个下旋球，我预判好球的落点，俯下身体，狠狠地拉了一板！球沿着弧线，擦着球网，朝着球台的左上角飞去。
老师拉飞了，我大声喊了一声“耶”最后我赢了，我看老师笑了我知道老师让着我，但是我很兴奋，老师发给我两个球。下课了，我和爸爸吃了一顿大餐，吃的饱饱得。
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